Kisi-kisi UAS SMT.1 B.Indo Kls 4

Blog, setahun ini g dapat tugas buat layout soal n kisi-kisi b.indo kls.4..ini yang udah jadi. ternyata susah juga ya.  Berhubung soalnya banyak  gambar g muat kisi-kisinya aja dulu ya. smoga bermanfaat.(sorry ye klo guede bangettt menuhin smua halaman!hahahahha :p
check this out ^^!

KISI-KISI PEMBUATAN SOAL UAS
	Mata Pelajaran	: Bahasa Indonesia
	Kelas/Semester	: IV / 1
	Tahun Pelajaran	: 2012 / 2013
NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	INDIKATOR		NOMOR SOAL
					PG	ISIAN	UT
1	Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar	Denah	-	Disajikan denah, siswa dapat menyebutkan urutan perjalanan dengan tepat	6
			-	Disajikan denah, siswa dapat menunjukan lokasi dengan tepat	7
			-	Disajikan denah, siswa dapat menentukan lokasi yang sesuai dengan arah yang dimaksud	8
			-	Siswa dapat mengartikan arti tanda panah ke bawah yang terdapat pada denah	4
			-	Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan arah yang dimaksud	17
			-	Disajikan gambar, siswa dapat membaca petunjuk arah dengan benar	29
			-	Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan rute perjalanan dengan baik			48
			-	Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan dengan benar denah yang dimaksud		36
			-	Disajikan gambar, siswa dapat menentukan arah suatu tempat		37
2	Menemukan pikiran pokok teks agak panjang   dengan cara membaca sekilas	Teks cerita	-	Disajikan teks cerita, siswa dapat menentukan pikiran pokok paragraf pertama	1
			-	Disajikan teks cerita, siswa dapat menemukan kalimat yang  mengacu pada teks	3
			-	Disajikan paragraf pendek, siswa dapat menemukan pokok pikiran yang tepat			46
			-	Siswa dapat menemukan pikiran pokok paragraf pendek	26
3	Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu	Teks berisi petunjuk	-	Disajikan secara tertulis langkah-langkah pembuatan nasi goreng, siswa dapat  melengkapi bagian yang hilang	27
			-	Disajikan potongan proses pembuatan sesuatu, siswa dapat menyebutkan kegiatan yang dimaksud		43
			-	Disajikan teks pendek, siswa dapat menjelaskan alat/ benda yang dimaksud	13
			-	Disajikan secara acak urutan menjelaskan letak suatu tempat berdasarkan denah, siswa dapat menyusun dengan tepat	15
			-	Disajikan beberapa nama bagian sebuah alat, siswa dapat menemukan dengan tepat alat yang dimaksud	28
4	Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps	Lambang	-	Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan arti simbol tesebut	33
			-	Siswa dapat menjelaskan makna dari jumlah bulu yang terdapat pada lambang Garuda			50
			-	Disediakan gambar, siswa dapat menjawab dengan tepat lambang yang dimaksud	5
			-	Siswa  dapat menemukan kalimat yang tepat sesuai dengan lambang	24
			-	Disajikan gambar rambu lalu-lintas, siswa dapat menjelaskan arti dari simbol yang dimaksud	14

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	INDIKATOR		NOMOR SOAL
					PG	ISIAN	UT
5	Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar  dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)	Surat	-	Disajikan potongan kalimat dalam surat, siswa dapat menjelaskan bagian yang dimaksud	20
			-	Siswa dapat menemukan jenis surat yang ditujukan kepada kerabat atau teman dekat		42
			-	Siswa dapat menyebutkan jenis surat yang tepat sesuai soal	25
			-	Siswa dapat menyebutkan hal yang tidak terlalu penting dalam penulisan surat	31
			-	Disajikan susunan tempat dan tanggal surat, siswa dapat menyusunnya dengan tepat		44
6	Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar	Teks petunjuk penggunaan alat	-	Disajikan petunjuk penggunaan alat secara acak, siswa dapat mengurutkan dengan benar		38
			-	Siswa dapat mengetahui kegunaan alat berdasarkan petunjuk yang ada	32
			-	Siswa dapat menemukan benda yang tidak mencantumkan petunjuk dalam penggunaannya	12
			-	Disajikan gambar televisi, siswa dapat menjelaskan petunjuk penggunaannya dengan tepat	21
			-	Disajikan petunjuk penggunaan obat, siswa dapat menjelaskan cara pemakaiannya	18
7	Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperharikan penggunaan tanda baca yang tepat	Percakapan	-	Disajikan teks percakapan, siswa dapat menjelaskan latar atau tempat terjadinya percakapan	30
			-	Siswa dapat melengkapi isi percakapan yang kurang lengkap dengan kalimat yang tepat	19
			-	Disajikan teks percakapan, siswa dapat menyebutkan tokoh yang ada dalam percakapan	35
			-	Siswa dapat melengkapi percakapan yang kurang lengkap dengan membubuhkan kalimat tanya yang tepat		41
8	Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai	Kamus	-	Siswa dapat menemukan kata yang memiliki arti takaran atau ukuran dalam mengkonsumsi obat		45
			-	Siswa dapat menjelaskan sinonim/persamaan kata dari 'pengemudi'		40
			-	Siswa dapat mengurutkan kata-kata yang tersedia sesuai dengan urutan kamus			47
			-	Siswa dapat menyusun kata berdasarkan urutan di kamus/ berdasarkan abjad	23
			-	Siswa dapat mencari tahu lawan kata/ antonim dari kata sehat	11
			-	Siswa dapat mengidentifikasi kata dan mengelompokan  sesuai bidangnya	2
9	Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu	Teks cerita	-	Siswa dapat melengkapi sebuah paragraf pendek yang rumpang dengan kalimat yang tepat	22
			-	Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata tanya yang tepat	10
			-	Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum sempurna dengan kata yang tepat	9
			-	Siswa dapat menemukan definisi dari cerita yang belum lengkap penulisannya	16
			-	Disajikan susunan kata secara acak, siswa dapat merangkai menjadisebuah kalimat yang benar	34
			-	Siswa dapat membuat kalimat tanya yang sesuai dengan mengacu pada kalimat jawaban yang tersedia			49
			-	Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata sambung yang tepat		39